保守团体称教育公平工作为教化

一个保守组织来到曼卡托，声称对州社会研究教育标准的拟议改革将停止教授战争，而是灌输关于种族和公平的自由主义观点。

当地教育工作者和一名州教育官员表示，该组织的说法具有误导性，或者完全是错误的。

美国实验中心(Center of The American Experiment)正在全州各地举行演讲，承诺帮助家长“反击”“觉醒运动”和“我们学校的政治化”。周三上午，大约有80人参加了在曼卡托的一站。

这家总部位于明尼苏达州的智库指责学校向儿童灌输思想。

“在教育公平的幌子下，我们看到这场运动把我们的教室变成了意识形态的战场，威胁着我们孩子的优秀教育，”美国实验教育政策研究员卡特琳·威格福尔对曼卡托的与会者说。

威格福尔认为，学校需要将注意力重新集中在基本科目上。

威格福尔说:“如果学生们不会阅读和数学，他们就无法成为工程师、医生、护士、教师和电工。”“那么，我们为什么要把他们培养成社会正义的战士呢?”

她提到了国家社会研究教学标准更新的初稿。

根据法律规定，明尼苏达州教育部每10年对每个学科的课程标准进行审查和更新。全州的公立学校都被要求教授这些标准。

美国实验中心指出，初稿中还没有提到以前的要求，包括关于世界大战和大屠杀的指导。

威格福尔说:“我们看到，今天的政治正确是以塑造我们州和民族历史的关键事件和思想为代价的。”

但助理教育专员博比·伯纳姆在接受《自由新闻报》采访时表示，去年12月公布的第一版修订草案还远远不够全面。该文件包含22个广泛的标准和每个标准的一些预期基准。

伯纳姆说，这些基准只是例子，并非详尽无遗。第二份更完整的草案将于今年夏天晚些时候发布。

伯纳姆说，公立学校绝对会继续教授世界大战等具有重大历史意义的事件。她解释说，第一稿只是关注正在考虑的补充和修订。

威格福尔和“美国实验”的主席约翰·欣德瑞克反复谈到批判种族理论，这是一个有几十年历史的探索种族和历史的学术框架，近几个月来在全国范围内变得高度政治化。

“批判种族理论告诉我们，对于任何人来说，最重要的是他的肤色，”欣德瑞克说。

Wigfall把批判种族理论比作“基于种族的马克思主义”。

她说:“这是马克思主义二分法的重新表述，即压迫者与被压迫者之间的对立，阶级冲突，以及不同群体之间的对立。”

两名在教育领域工作的与会者称，该组织对该理论的表述具有误导性。

明尼苏达州立大学教育学院的教师安迪·约翰逊说，批判种族理论与马克思主义完全不同，它始于20世纪70年代，而不是威格福尔所说的90年代。

约翰逊把美国实验集会比作“没有穿长袍的三k党集会”。

东部高中社会研究教师蒂姆·米根说，批判种族理论的核心思想包括，种族是一种社会建构，白人特权存在，种族主义是系统性的，并且一直持续到今天。

他说:“批判种族理论不是灌输，而是一个通过另一个镜头看待历史的机会，促进多元视角的发展，更全面地理解我们是如何走到今天这一步的。”

米根说，大多数社会研究教师已经在努力让他们的学生有一个更广阔的前景，他很高兴标准正在更新以反映这一点。

“任何一个称职的历史老师都已经在教这个了，”米根说。

他说，教师们会对历史事件提出多种观点，但不会把任何一个观点说成是或错。“学生培养自己的世界观。”

伯纳姆表示，在第二份草案发布后，将接受公众对州标准更新的第二轮评论。正在更新标准的委员会的目标是在2021年底前完成建议。在新标准实施之前，还需要几年的审查。

美国实验的代表鼓励与会者发表评论，竞选学校董事会的职位，并让他们的孩子进入私立学校。